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　　宝宝又长大了一点，他曾经不再喜欢平躺在床上，开端尝试着变换姿态，从不同的角度来认识世界。父母能够经常在不同的方向逗弄宝宝，促使宝宝翻身。可能刚开端的时分，宝宝翻过身之后，很难抽出手，父母要给予一定的协助，渐渐地锻炼宝宝本人把手放好。

　　经过了俯卧抬头、翻身等动作的锻炼，宝宝的颈部、前臂、腰部等处肌肉力气逐步加强，宝宝的活动才能越来越强，此时能够尝试将宝宝拉坐起来。

　　宝宝在仰卧时，父母抓住宝宝的双手，让宝宝本人用力，父母仅需稍稍用力，就能够将宝宝拉至坐位。锻炼屡次后，宝宝握住父母的手指就能主动拉坐起来。

　　四个月宝宝的手不再是握拳状，而是逐步张开，父母能够放一些小玩具在宝宝面前，或者把玩具吊起来，引导宝宝主动伸手抓取，以促进手脑谐和才能的进步。

　　宝宝背靠在妈妈怀里，妈妈双手分别抓住宝宝的两只小手，教他把两个食指尖对拢又程度分开，嘴里说“逗逗——飞”，如此重复数次，还能够分别用其他四指并拢又分开玩。这个游戏既能锻炼宝宝的小肌肉，又能锻炼宝宝的手眼谐和才能和言语动作谐和才能。

　　四个月的宝宝视听觉得曾经比拟灵活，并开端对外界的刺激有所选择，此时，父母能够在宝宝的眼前放

　　一些玩具，抱着宝宝看，并经常变换玩具，锻炼宝宝集中凝视，选择本人喜欢看的玩具。

　　四个月的宝宝可能会发出一些辅音，如b、p、m等，父母平常要多和宝宝“交流”，模拟宝宝的发音，鼓舞宝宝发声，这对大脑发育有良好的刺激作用，为宝宝日后的说线个月宝宝早教的好处

　　早教课主要是引导宝宝一些好的行为习惯，让宝宝更早更快的融入集体，也还是需要家长辅助的。主要还是以家庭性早教为主 早教并不是能听懂的。

　　早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。早教主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。

　　很多宝妈会有这样的疑问：宝宝一岁多时我就犹豫要不要上早教？估计也有很多妈妈认为早教无用理论。事实是怎么样呢？比如在家里我们肯定不能容忍宝宝在白墙上随意涂鸦画画，但在早教班上，宝宝可以随意画，想怎么画怎么画，手指画、工具画……不仅提升想象力，还受到老师的表扬鼓励，更有小伙伴在一起创作的乐趣，对宝宝而言这是件很有成就感的事情。